Etterarbeid

Som forarbeid er det flott om dere jobber med temaet FARGE. Dere kan snakke om og bruke fargesirkelen, lys og mørk farge, kald og varm farge. Men aller viktigst er fargen som symbol, som uttrykk for følelse, stemning osv.

Av norske kunstnere kan for eksempel Frans Widerberg og Jakob Weidemann brukes som utgangspunkt for samtaler rundt farge og farge som symbol. I Widerbergs bilder er primærfargene fremtredende. Sammenlig hans bilder med Weidemann. Bilder av disse kunstnerne er lett tilgjengelig i litteratur og på internett. 
 

Etterarbeid  

Forslag 1: LAG RAMME TIL BILDET FRA VERKSTEDET!

Før dere stiller ut bildet bør dere ha en ramme slik mange av maleriene dere så på museet hadde. Lim fellesbildet på større pappkartong, gjerne i sort farge. La elevene samarbeide om å tegne gullramme rundt verket, med gulltusj. Dere kan også lime på glitter for å få det til å skinne enda mer!

Materiale: sort pappkartong, gulltusj, eventuelt lim og glitter.

Forslag 2: LAG EN COLLAGE!

Bruk den internasjonalt kjente modernisten Piet Mondrian og hans rutenettbilder som inspirasjon! Eller bli kjent med Steve Joy sine bilder. Han bruker også geometriske former i oppbyggingen av billedflaten. Les mer om Steve Joy og se noen av hans bilder på museets nettside under "skiftende utstillinger".

Hver elev klipper 12 kvadrater i str. 7x7 cm. Det kan være farget papir, papp eller hvitt papir de fargelegger i minst 4 forskjellige farger. De 12 kvadratene limes tilslutt tett sammen på et A4 ark (minst 120 gr). Det skal ikke være samme farge ved siden av hverandre. Tenk mønster og harmoni.

Til slutt går 4 elever sammen og limer sine bilder sammen på et større ark slik at de får et stort felles bilde bestående av 4 A4 ark. Dette minner om måten vi laget bildet på museet.

Sammenlign denne collagen med bildet dere fikk med fra museet.

Kompetansemål Kunst og håndverk og matematikk:

- Visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer.

- Benytte overlapping i arbeid med tegning og maling

- Lage og utforske geometriske mønster og beskrive dem muntlig