Til lærere

Den praktiske gjennomføringen

Programmet varer totalt 1,5 time og foregår i Lychepaviljongen.

Museet bestiller og betaler for buss, unntatt for Brandengen og Danvik. Hver gruppe er på maks 28 elever. Programmet for gruppe en er kl. 09 - 1030, for gruppe to kl. 1130 - 1300.

Se kjøreplan for hvilken dag og tid din skole skal komme her.

Bussen henter elevene på skolen ca 20 minutter før programmet starter på museet. Ring Nettbuss ved Grethe Klemetsdal hvis bussen skulle være forsinket. Tlf Nettbuss: 32 86 44 02

Ikke ta med sekker! Museet står for alt av materiale. Det er dessverre ikke muligheter for å spise under museumsbesøket. 

Programmets innhold

Programmet Moderne Kunst er fast for 4. trinn i Drammen kommunes kulturelle skolesekk. Innholdet kan variere noe fra år til år siden vi ofte tar utgangspunkt i museets skiftende utstillinger. Årets program tar derimot utgangspunkt i vår flotte permanente utstilling Det Faste Galleriet som viser noen av de fremste kunstverkene i norsk malerkunst fra nasjonalromantikken til i dag.

Programmet er todelt. Først har vi ca 30 minutter i galleriet. Der vil vi se og samtale om maleriets utvikling mot det helt abstrakte. I noen bilder vil vi kunne kjenne igjen noe i motivet, men i det helt abstrakte bildet er det vanskelig å se klart hva motivet er. Da kan vi fokusere på hva fargen kan fortelle oss. Eller kjenner vi igjen noen geometriske former? 

Den siste delen vil foregå i verkstedet. Vi tar utgangspunkt i et maleri elevene har sett i utstillingen. Hver og en skal tegne og fargelegge sin egen del av bildet som alene vil virke abstrakt. Når bildene settes sammen til slutt vil det danne en helhet der en kan gjenkjenne trekk ved et modernistisk maleri. Kunstverket får dere ta med tilbake til skolen.

I verkstedet rettes fokus mot linjer og utsnitt, fargemåte, varme og kalde farger.

Mål og metode

"Konst är sådant som kan väcka känslor till liv, och därigenom sätta igång mental aktivitet"

Sitatet er hentet fra den engelske kunstviteren Herbert Reed og viser til hovedmålet med dette DKS-programmet: å vekke undringen, vitelysten og nyskjerrigheten hos barna. Moderne og abstrahert kunst egner seg ypperlig til nettopp det. I mange av bildene er det ikke lett å finne klare og endelige svar. Målet for museumspedagogen er ikke å få de "riktige" svarene, men å få barna til å undre seg og sette ord på opplevelsen.

Vi skal samtale, filosofere og lytte til hverandre. Etter inspirasjon fra originalkunst skal elevene uttrykke seg selv kunstnerisk i verkstedet i et felles samarbeidsprosjekt. På den måten ønsker vi å vekke nyskjerrigheten hos barna for abstrakt kunst. 

Hva sier lærerplanverket for Kunnskapsløftet?

Kunst og håndverk, kompetansemål for 3. - 4. årstrinn:

- Bruke originalkunst i skolens nærmiljø som utgangspunkt for egne bilder.

- Samtale om sin opplevelse av samtidskunst.

- Visualisere og formidle egne inntrykk i ulike teknikker og materialer.

- Benytte overlapping i arbeid med tegning og maling

- Identifisere og samtale om bruk av symbolfarger.

Matematikk, kompetansemål 3. og 4. årstrinn:

- kjenne igjen og beskrive trekk ved sirkler, mangekanter, kuler, sylinder.

- lage og utforske geometriske mønster og beskrive dem muntlig

Mer om modernismen

Det mest iøyenfallende med Moderne kunst er de radikale formale bruddene med fortidens regler og verdier. For noen kunstnere ble formen viktigere enn innholdet. Formen kunne forsterke et ønsket innhold. For andre kunne formen være et mål i seg selv. Les mer om Modernismen i teksten til vår faste utstilling Det Faste Galleriet under rubrikken "les mer". Teksten til rom 10 med tittelen Moderne kunst og Scandinavian design er mest relevant, men også periodene før. Her omtales flere av maleriene eleven kommer til å se. Blant annet Drammensmalerne Bård Brodersen (1927 - 2001) og Ole M. Bakken (1920-1998), Johannes Rian, Ragnar Steen og Gunnar S Gundersen.