Til lærere
Kontaktperson
Ida KlingvallTlf. 32 27 67 22
Ida.klingvall@drammens.museum.no
Informasjon til lærerne
Vi holder dialog/orienteringsmøte om opplegget i Lychepaviljongen, Marienlyst, tirsdag 23 mars kl.1430-1530 .
Timeplan
1. trinn besøker Drammens museum, Marienlyst. Museet bestiller busser til alle skolene. Bussen kjører fra skolen ca 20 min. før programmet begynner. Lierbuss: Arne Chr. Karlsen 90 88 31 02 Opplegget varer 1,5 klokketime.
Mål
Målet for opplegget er å gjøre elevene kjent med den gamle flergenerasjonsfamilien og med enkelte trekk ved livet i den gamle familien. De får lære om hvorfor det finnes museer og hvilke oppgaver et museum har.
Besøket
Museet tar imot inntil 56 elever to ganger om dagen. De 56 elevene deles i to grupper som gjennomfører det samme programmet, men i omvendt rekkefølge. Den ene delen av programmet er et besøk i Torpostua, som viser hvorledes en bondefamilie i Hallingdal bodde på 1800-tallet. Den andre delen består av en skattejakt i utstillingen ”Gjenstander for livet” i Hovedbygningens 2.etasje. Besøket vil også omfatte leik i museumsparken midtveis i programmet.
Viktig, viktig:
Elevene må være kledd til å være ute i parken og leike, selv om det regner.
Etterarbeid
Forslag til etterarbeid:1. tegne og fylle ut et slektstre. 2. snakke med foreldre/besteforeldre om deres besteforeldre/oldeforeldreom hvordan bodde de, hvor mange barn hadde de, hva levde de av, gikk de på skolen, osv3. tegne noe av det de har sett eller hørt.4. rollespill etter eventyret de har hørt på museet: Den sjuende far i huset.
Andre eventyr i Asbjørnsen og Moe som omhandler temaet familie:
Pannekaka: en fattig ungeflokk
Mannen som skulle stelle hjemme: kjønnsroller, oppvurdering av husmora
Reve-enka: enke som skal ha ny mann
Hver synes best om sine barn: morskjærlighet
Stabbursnøkkelen i rokkehodet: et frieri
Sju år gammel graut: et frieri
Gudbrand i Lia
Lærerplanen
Programmet omhandler følgende punkter i Kunnskapsløftet:
NORSK
1.- 2. årstrinn:
Samtale om personer og handlinger i eventyr og fortellinger
RLE
1. - 4. årstrinn:
Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn
NATURFAG
1. - 2. årstrinn:
Filosofering rundt menneskets plass i naturen (i programmet for tiden 1800-t)
KUNST OG HÅNDVERK
1. - 2. årstrinn:
Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander
HISTORIE
1. - 4. årstrinn:
Bruke begrepene fortid, nåtid og framtid om seg selv og familien sinSkape fortellinger om menneske i fortida og snakke om forskjeller og likheter før og nåUtforske kilder og bruke dem til å lage etterligninger av gjenstander fra fortidaFortelle om sin egen familie for noen generasjoner siden, om hvordan levemåte og levekår har forandret segKjenne igjen historiske spor i sitt eget lokalmiljø og undersøke lokale samlinger og minnesmerkeSnakke om myter, sagn og eventyr med historisk innhold
SAMFUNNSKUNNSKAPSamtale om oppgavene til familien og om variasjoner i familieformer.