Til lærere
Langs elva - besøk på Gulskogen gård og Sjøbua.
Orienteringsmøte for lærere tirsdag 18.mai kl 1430-1530 på Gulskogen gård
Kontaktperson Torkild Alsvik
Tlf 32 20 09 34
Ida Klingvall: 47 60 63 59, Marthe Rahm: 92 85 58 68, Målfrid R Vangen: 90 85 05 17
Timeplan 8. trinn besøker Gulskogen gård og Sjøbua i juni. Vi tar imot elevene i to puljer i løpet av en dag, dvs. tre basisgrupper( maks 45 elever) før lunsj og tre basisgrupper(maks 45 elever) etter lunsj. Bussen går fra skolene ca 20 minutter før frammøte på Gulskogen. Ring evt Lierbussen på tlf.908 83 102 for egne avtalet om hentetid og hentested!Elevene deles inn i tre grupper, som starter på hver sin stasjon og arbeider seg gjennom de tre stasjonene i løpet av 2 timer. Ca 35 min. på hver stasjon, og 5 min. på å forflytte seg. Museet styrer "Sjøbua" og "Gården", mens skolens lærere styrer "Parken".Det samme programmet gjentas etter lunsj.
Praktiske opplysninger Til "Parken" har vi laget forslag til aktiviteter. hent forslagene her Skolene kopierer opp oppgavene og deler dem ut til elevene. Svarene kan skrives på oppgavearkene* Elevene må ha med skrivesaker.* Alle elevene må være kledd til å være ute. * Det er ikke mulig kjøpe mat eller drikke på Gulskogen.
Husk at dette er en park som er forsøkt ført tilbake til århundreskiftets gyldne år. Man skal derfor ta hensyn til bevaringsverdien ved å ikke plukke blomster, brekke grener o.l.
Transport Museet bestiller busser til elevene fra Lier, Galterud og Svensedammen skoler. De øvrige går eller sykler til Gulskogen.
Informasjon til lærerne Museet holder informasjonsmøte på Gulskogen gård tirsdag 18. mai kl 14.30. Der vil vi gå gjennom det praktiske opplegget og en omvisning i hovedhuset og sjøbua.
Mål Målet for opplegget er at elevene skal lære om: Stasjon 1) en rik lystgård og dens beboere. Stasjon 2) om det førindustrielle næringslivet ved elva. Stasjon 3) lystgårdens park/hage.
Programmet dekker opp om følgende mål i Kunnskapsløftet: 8. - 10. årstrinn
Historie: Skape fortellinger om mennesker i fortiden og vis hvordan rammer og verdier i samfunnet påvirker tanker og handlinger. Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-tallet og første halvdel av 1900-tallet og hvordan de peker frem mot samfunnet i dag. Forklare fremveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved det moderne Norge. Forklare teknologiske og samfunnsmessige endringer som følge av den industrielle revolusjonen.
Geografi: Beskrive og forklare natur-og kulturlandskapet i lokalsamfunnet. Forklare hvordan mennesker benytter seg av naturgrunnlaget, andre ressurser og teknologi i Norge og i andre land. Drøfte befolkningsutvikling og flytting i nyere tid, inkludert urbanisering.
Kunst og håndverk: Forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materiale, form, uttrykk og symbolfunksjon. Vurdere funksjonell innredning av rom, stil og smak.
Forarbeid Gjøre seg kjent med Drammensvassdraget. oppgaver Arbeide med mål, flatemål og perspektiv.